Yu Nagai, przedsiębiorca z Tokio w Japonii, założył TAKTOPIA & Co., aby zapewnić studentom możliwości lokalnej i globalnej edukacji w zakresie przedsiębiorczości, po tym, jak zainspirował go kontakt z edukacją i pracą społeczną w swojej poprzedniej pracy jako konsultant biznesowy. Od 2023 r. TAKTOPIA ściśle współpracuje z CIC Japan Desk, aby zwiększyć zrozumienie przez japońskich studentów ekosystemu innowacji w rejonie Bostonu poprzez praktyczne warsztaty w CIC Cambridge.
Rozmawialiśmy z Yu Nagai (współzałożyciel i dyrektor generalny), a także Shinya Watanabe i Kyoka Sekiguchi (projektanci nauczania), aby dowiedzieć się więcej o TAKTOPIA i możliwościach, jakie zapewniają tym studentom.
Czym jest TAKTOPIA?
TAKTOPIA zapewnia japońskim gimnazjalistom i licealistom umiejętności i doświadczenie w zakresie przedsiębiorczości, aby lepiej przygotować ich zarówno do Japonii, jak i rosnącego zainteresowania innowacjami na świecie. Ukuliśmy termin „przywództwo glokalne”, połączenie globalnego i lokalnego, aby opisać naszą misję bycia platformą startową dla tych młodych przedsiębiorców w ich społecznościach i na arenie globalnej. Współpracujemy z japońskimi szkołami średnimi, aby zintegrować edukację i doświadczenia w zakresie przedsiębiorczości z ich programami nauczania i wystawić uczniów na nowe środowiska i możliwości.
Celem TAKTOPII nie jest po prostu przekształcenie wszystkich studentów, z którymi pracujemy, w założycieli startupów – staramy się przygotować studentów do wprowadzania zmian, które chcą zobaczyć na świecie. „Takt”, batuta dyrygenta, reprezentuje autonomię, którą chcemy zaszczepić, a „topia”, z utopii, reprezentuje społeczność, którą chcemy zbudować. W tym celu pomagamy uczniom uczyć się przedsiębiorczości, komunikacji, języka angielskiego i nie tylko, zapewniając środowisko, które wspiera kreatywność uczniów i pozwala im inwestować w swoje zainteresowania i pasje.
Dlaczego warto rozwijać umiejętności przedsiębiorcze wśród japońskich licealistów?
Uważamy, że w obecnym japońskim modelu edukacyjnym szkoły są zbyt odizolowane od lokalnych społeczności i przemysłu. Uczenie się przedsiębiorczości zmusza uczniów do spojrzenia na swoje otoczenie i znalezienia sposobów na stworzenie wartości społecznej i rozwiązania bieżących problemów. Nasze programy dają uczniom umiejętności i pewność siebie, aby poszerzyć zakres interakcji i zrozumieć, w jaki sposób dokonywane są zmiany.
Co oferuje im CIC i obszar Bostonu?
W CIC studenci mogą doświadczyć centrum ekosystemu innowacji w Bostonie z pierwszej ręki. Gęste zagęszczenie przedsiębiorczości i innowacji w Bostonie, wraz ze względnym bezpieczeństwem dla studentów, którzy mogą samodzielnie poruszać się i odkrywać, tworzą środowisko, które pozostawia pozytywny i trwały wpływ. Uniwersytety w Bostonie i Cambridge są również wyjątkowo otwarte na studentów i oferują możliwość rozmowy z nieco starszymi studentami, w których mogą oni zobaczyć swoją przyszłość.
Jakie innowacyjne pomysły przedstawili uczniowie?
Jedna z pamiętnych grup zaprojektowała grę planszową, która promuje wiedzę finansową. Dostrzegli oni potrzebę stworzenia lepszych narzędzi edukacji finansowej w Japonii, a ich pasja doprowadziła ich do założenia firmy, która miała urzeczywistnić ten projekt. Firma była proaktywna w docieraniu do instytucji edukacyjnych i uczestniczeniu w wystawach gier, a ich poświęcenie i wysiłki doprowadziły do stałego wzrostu i konsekwentnego generowania zysków. To niesamowite widzieć, jak pomysły studentów ewoluują i rozwijają się w trakcie naszych programów i poza nimi.
